Não é uma inverdade a negação de que pensamos simples demais. Imaginar uma sociedade que organiza sua educação através da colaboração de seus membros, exige de cada um o exercício da complexa informação que está sendo tratada e que não é complexa, mas sim subjetiva, minuciosa e transcendente e que leva-nos a dizer que a nossa dificuldade de absorvê-la seja complexa. Ao menos simples será se nossa complexidade descomplexar o que pensamos que é complexo, mas que não é, uma vez que, seja simples.
O processo do conhecimento deve libertar o Homem e não escravizá-lo. Logo, aquilo que interrompe seu processo de conhecimento é justamente o que o escraviza.